Конспект занятия по познавательному развитию «По просторам родного края»

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

Звучит журчание ручья. Воспитатель обращает внимание детей на этот звук.

Дети подходят к воспитателю.

 «Ручеёк бежит, звеня.

Приглашает он меня:

"Ну-ка, наперегонки!

Кто быстрее до реки?!"

И пустился наутёк.

Я за ним, не чуя ног.

Впереди блестит река.

Слышу плеск издалека:

"Не догонишь всё равно -

Я в реке уже давно!"»

- Ребята, ручеек приглашает вас в путешествие по просторам родного края.

- Ребята, а что мы можем назвать родным краем?

- Верно это наша Саратовская область.

- Вперед за ручейком.

Ответы детей.

Звучит музыка ручейка.

Проводиться игра «Ручеек»

Дети подходят к макету реки (маркер игрового пространства).

- Ручеек нас вывел на берег реки? А какая река протекает в нашем крае?

- Правильно. И наша Волга  тоже начинается с ручейка.

- А что находится в реке Волге?  

- Ребята, а какую рыбу знаете вы из нашей Волги?

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Показ  изображений с рыбами и герба Саратовской области.

Дети садятся на стульчики за макет речки.

II. Основная часть

- Издавна наш край славился рыбой, даже на гербе Саратовской области  изображены три стерляди. Водятся такие рыбы как лещ, судак, толстолобик, щука, севрюга, и исчезающие виды осетровых стерлядь белуга. Всего 70 видов рыб.

- Ну, что ребята,  ручеек нас зовет с вами дальше.

«В лесной чащобе, без оврагов,
Под сенью сосен и осин,
Лесной ручей, гремя отвагой,
Там воды мчит, и полон сил… »

- Куда нас привел ручеек?

- Ребята, а какие же деревья растут в лесах Саратовской области? Какие деревья, встречаются в наших лесах? 

- Как же называется лес, где растут деревья с листьями, такие, как липы, осины?

(Лиственный лес.) 

- Как называется лес, где растут деревья с иголками вместо листьев? (Хвойный лес.) 

- Если все деревья растут по соседству, то этот лес называют? (Смешанным.)

- В нашем крае встречаются и лиственные, и хвойные, и смешанные леса.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Физминутка «По лесу»

Вместе по лесу идём, не спешим, не отстаём.

Вот выходим мы на луг. 

Тысяча цветов вокруг! 

Вот ромашка, василёк, медуница, кашка, клевер.

Расстилается ковёр и направо, и налево. 

К небу руки протянули, позвоночник растянули. 

Отдохнуть мы все успели и на место снова сели. 

Дети выполняют движения

Ходьба на месте. Потягивания — руки в стороны.

Наклониться и показать рукой направо и налево.

Потягивания — руки вверх.

Дети садятся

Далее рассказ воспитателя сопровождается показом изображений.

- На первый взгляд лес кажется пустынным, одни деревья. На самом деле, если хорошенько присмотреться, то поймешь, что он полон жизни и похож на огромный дом, заселенный множеством жильцов. Они чирикают, щебечут, свистят, пищат, рычат. Кого мы можем встретить в лесу?

- На территории Саратовской области разнообразен животный мир. Большое влияние на него оказывает тип климата, почв и растительности.  

- В лесах Правобережья  водятся кабаны, лоси, косули, горностаи, куницы, норки, зайцы-беляки, барсуки. В норах прячутся кроты, сурки, слепыши, пеструшки, хомяки.

- На этой же территории расположены охотничьи заказники. Охота там на отдельные виды зверей и птиц разрешается только на определенный срок.

- В лесостепной зоне водятся и птицы. Это глухари, тетерева, лесные кулики (вальдшнеп). На зиму прилетают снегири, чечетки, свиристели.

- В степной зоне можно встретить зайца-русака, лисицу. Из хищников – волка и степного хорька. Из грызунов – сусликов, тушканчиков, хомяков, обыкновенных полевок, степных пеструшек. На самом юге области водятся сайгаки – степные антилопы. В заволжских степях обитает множество птиц. Это черный жаворонок, степной лунь, степной орел, орел беркут, сокол, пустельга, стрепет, а также «царица степей» – дрофа. С целью охраны этой редкой птицы в Федоровском районе Заволжья создан Семеновский заказник.

- В степях много и перелетных птиц. Это скворцы, соловьи, ласточки, зяблики, кукушки. Из пернатых хищников встречаются ушастая и болотная совы, филины, черные коршуны.

На берегах рек, озер, прудов, заливов можно увидеть водоплавающую и болотную птицу: чайки, серые цапли, кулики, утки-кряквы, лысухи.

- В полупустынной зоне встречаются пресмыкающиеся: узорчатые полозы, ящерицы, из ядовитых – гадюки. Здесь обитают грызуны, тушканчики (земляные зайчики).

- Но с приходом осени жизнь животных замирает. Многие птицы улетают на юг, а часть зверей уходят в норы в спячку или «надевают теплые шубы», как лисицы, зайцы. Все пробуждается только весной.

- А давайте мы с вами сделаем  свою карту со всеми её красотами,  животным миром.

Ответы детей.

Воспитатель просит детей подойти к доске, где висит карта Саратовской области.

Дети на карту Саратовской области  помещают тех животных, которые водятся в нашем краю.  

- Какие вы молодцы ребята, справились с задание! Давайте поблагодарим наш ручеек за интересное путешествие.

«До свиданья, путь далёк...

Мчится быстрый ручеек,

Синей лентой вьётся

И до слёз смеётся!...»

III. Заключительная часть

- Ребята, где мы с вами побывали? Что интересного ручеек нам показал?

- Родной край – самое дорогое место для нас. Здесь мы родились и живем.

- Берегите  природу родного края! Мы с вами за неё в ответе.

Ответы детей.